Hola, saludos compañeros.

Antes de empezar con la reflexión agradecer a mis compañeros de grupo por su gran trabajo y ayuda durante el desarrollo de la actividad. En el proceso de las actividades he aprendido muchas habilidades, como usar la diferentes herramientas de Canva, Google Sites, hojas de calculo… También he adquirido información sobre nuestro proyecto que desconocía completamente y tenía una idea totalmente diferente. Añadir que he mejorado mis habilidades de trabajo en grupo.

Como grupo hemos aprendido a superar los diferentes problemas que nos fuimos encontrando a lo largo de las actividades.

Es la primera vez que curso una asignatura completa con un mismo grupo desde un inicio y me ha gustado mucho la modalidad, espero en un futuro poder repetir la experiencia.

Para terminar agradecer al profesor Carlos Molina por su buen trabajo e implicación en la asignatura.

Dicho esto termino mi reflexión sobre la asignatura.

Gracias por vuestra lectura.

Saludos.

Mohamed Ryani.

Durante la asignatura de Competencias Digitales hemos realizado un proyecto sobre dropshipping en grupo. Antes de empezar, no conocía mucho este tema ni cómo funcionaban este tipo de negocios online, pero gracias al trabajo he aprendido bastantes conceptos nuevos relacionados con el comercio digital.

A lo largo del proyecto fuimos viendo diferentes aspectos importantes del dropshipping, como el funcionamiento de una tienda online, la búsqueda de productos, la imagen de marca y algunas estrategias de marketing digital. Aunque no llegamos a crear una tienda online real, sí aprendimos cómo se podría crear y gestionar utilizando herramientas como Shopify.

También trabajamos una parte relacionada con el marketing digital y las redes sociales, donde aprendimos cómo las empresas promocionan productos en plataformas como TikTok o Instagram y cómo intentan atraer clientes de manera orgánica.

Otra cosa que me pareció importante fue el trabajo en equipo. Hice el proyecto con tres compañeros que no conocía antes de la asignatura y eso al principio hizo que costara un poco organizarnos. Con el tiempo conseguimos coordinarnos mejor, repartir tareas y trabajar de forma más cómoda entre todos.

En general, creo que esta asignatura me ha ayudado a conocer mejor herramientas y conceptos digitales que hoy en día son bastante importantes. Además de aprender sobre dropshipping y marketing, también me ha servido para mejorar la comunicación, la organización y el trabajo en grupo.

Al finalizar la asignatura de Competencias Digitales, mi valoración general positiva. Cuando comenzó el semestre pensaba que se trataría de una asignatura centrada principalmente en el aprendizaje de herramientas tecnológicas o en aspectos más técnicos. Sin embargo, a medida que fui realizando las diferentes actividades comprendí que las competencias digitales abarcan mucho más, ya que también implican saber organizar el trabajo, comunicarse de manera eficaz y colaborar con otras personas en entornos virtuales.
Antes de empezar consideraba que tenía una buena base en el uso de herramientas digitales gracias a mi experiencia laboral y académica. Aun así, esta asignatura me ha permitido desarrollar habilidades que van más allá del manejo de una aplicación concreta. He aprendido la importancia de planificar las tareas, compartir información de forma ordenada y mantener una comunicación constante para que un proyecto avance.
Uno de los aspectos que más he valorado ha sido el trabajo en equipo. Aunque cada miembro tenía horarios y responsabilidades diferentes, conseguimos organizarnos mediante herramientas como Microsoft Teams, Google Drive, Google Docs, WhatsApp y Canva, compartiendo documentos y manteniendo una buena coordinación durante todo el semestre. Esta experiencia me ha demostrado que una planificación adecuada, una comunicación clara y el compromiso de cada integrante son fundamentales para alcanzar un objetivo común.
Además, el desarrollo del proyecto me ha permitido comprender la importancia de presentar la información de forma organizada y visualmente atractiva. No solo se trata de elaborar un contenido de calidad, sino también de estructurarlo correctamente para facilitar su comprensión y ofrecer una imagen profesional.
La principal dificultad que encontré fue la coordinación de tareas y la gestión del tiempo, especialmente cuando era necesario adaptar el trabajo a la disponibilidad de todos los integrantes del grupo. A pesar de ello, estas situaciones nos ayudaron a mejorar nuestra organización, repartir mejor las responsabilidades y buscar soluciones de forma conjunta para cumplir con los plazos establecidos.
En conclusión, esta asignatura me ha permitido comprender que las competencias digitales van mucho más allá del simple manejo de herramientas tecnológicas. He aprendido la importancia de la organización, la comunicación y el trabajo colaborativo para desarrollar proyectos de forma eficiente. Me llevo una experiencia muy positiva y unos conocimientos que podré aplicar tanto en mi etapa universitaria como en mi futuro profesional.

Buenas noches,

Tras concluir la asignatura de Competencias Digitales, considero que el verdadero aprendizaje ha ido mucho más allá de dominar las herramientas digitales concretas; ha consistido en entender cómo la tecnología transforma la manera en que trabajamos y resolvemos los problemas en equipo. A través de los diferentes retos planteados, he podido experimentar por primera vez el ciclo completo de un proyecto digital, desde la planificación inicial hasta la entrega final.

Para mí, esta asignatura ha supuesto un verdadero desafío personal, ya que era la primera vez que me enfrentaba al reto de crear un proyecto digital desde cero, y además haciéndolo en grupo. Al ser una experiencia totalmente nueva, el mayor aprendizaje ha sido entender la importancia de la coordinación. Para sacar adelante cada reto a tiempo, debimos trabajar en equipo de manera constante, estableciendo canales de comunicación eficientes, repartiendo las tareas y conciliando nuestros diferentes horarios. Por lo que, el grupo logró desde el primer momento, mantuvo una dinámica muy positiva, superando con éxito las metas de cada fase gracias al compromiso de todos.

También, el curso ha sido fundamental para potenciar mis habilidades en la creación de contenidos a través de diversas herramientas digitales. El uso de entornos compartidos en la nube, los documentos colaborativos y las hojas de cálculo me ha permitido mejorar mi capacidad para adquirir información de forma visual y organizada. Un ejemplo muy claro de lo que he aprendido, y que ya me ha servido de forma práctica para mi día a día, es la realización de grabaciones cambiando el fondo, una habilidad técnica muy útil que antes no dominaba y que ahora aplico con soltura.

Por otro lado, el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ha supuesto una gran reflexión. He aprendido a ver la IA como un copiloto de productividad ideal tanto para generar ideas iniciales, estructurar esquemas de trabajo y como para la creación de imágenes personalizadas que complementen el contenido. Sin embargo, durante el curso me he dado cuenta que la revisión humana y el contraste de datos son innegociables para asegurar la calidad de cualquier proyecto, entendiendo que la tecnología debe apoyar al pensamiento crítico y nunca sustituirlo.

Como valoración final, considero que Competencias Digitales ha sido una asignatura altamente práctica y dinámica. Haber logrado crear mi primer proyecto digital en equipo me demuestra que he adquirido un conjunto de recursos técnicos y organizativos que, sin duda alguna, me serán de gran utilidad tanto en mi día a día actual como en mi futuro académico y profesional.

Saludos.

Al comenzar esta asignatura, consideraba que tenía conocimientos básicos sobre herramientas digitales y trabajo colaborativo. Sin embargo, a lo largo del semestre he podido comprobar que las competencias digitales abarcan mucho más que el simple uso de aplicaciones informáticas, ya que también incluyen aspectos relacionados con la comunicación, la organización, la gestión de la información y el trabajo en equipo en entornos virtuales.

Durante los diferentes retos he participado en la creación y desarrollo de un proyecto digital en equipo, lo que me ha permitido mejorar mis habilidades de planificación, coordinación y comunicación. He aprendido la importancia de establecer acuerdos, repartir responsabilidades y realizar un seguimiento continuo de las tareas para alcanzar objetivos comunes. Asimismo, he podido experimentar de primera mano las ventajas y dificultades que supone trabajar con personas que no se encuentran físicamente en el mismo lugar.

Entre las herramientas utilizadas a lo largo de la asignatura destacan Google Drive, Google Docs, Google Sheets, Google Sites y los diferentes espacios de comunicación del aula. Gracias a ellas he adquirido una mayor soltura en la creación de contenidos digitales, la gestión de documentos compartidos y la elaboración de proyectos colaborativos.

Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido la creación y mejora progresiva del sitio web del proyecto mediante Google Sites. Este proceso me ha permitido comprender mejor la importancia de la organización de la información, la experiencia de usuario y la presentación visual de los contenidos en entornos digitales.

También considero especialmente relevante el uso de la Inteligencia Artificial Generativa como herramienta de apoyo. Durante la asignatura la he utilizado para generar ideas, mejorar textos, resolver dudas y crear recursos visuales para el proyecto. Esta experiencia me ha permitido comprender tanto sus ventajas como sus limitaciones, aprendiendo la importancia de contrastar la información obtenida y mantener siempre una actitud crítica frente a los resultados generados.

En relación con el trabajo en equipo, esta asignatura me ha ayudado a desarrollar competencias relacionadas con la colaboración en línea, la resolución de problemas y la capacidad de adaptación. He comprobado que una comunicación clara y una buena organización son elementos fundamentales para el éxito de cualquier proyecto compartido.

Como valoración final, considero que la asignatura ha contribuido significativamente a mi desarrollo académico y profesional. No solo he adquirido nuevos conocimientos sobre herramientas digitales, sino que también he mejorado competencias transversales como la organización, la comunicación, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico. Todo ello me permitirá afrontar con mayor seguridad futuros proyectos tanto en el ámbito universitario como en el profesional.

En definitiva, la experiencia ha sido muy positiva y me ha permitido tomar conciencia de la importancia de las competencias digitales en el entorno actual, así como de la necesidad de seguir aprendiendo y adaptándome a las nuevas tecnologías y formas de trabajo.

Al finalizar esta asignatura, considero que la experiencia ha sido muy enriquecedora tanto a nivel académico como personal. A lo largo de los diferentes retos he tenido la oportunidad de desarrollar competencias digitales, mejorar mis habilidades de trabajo en equipo y familiarizarme con herramientas tecnológicas que pueden resultar muy útiles en entornos profesionales reales.

Uno de los aspectos más valiosos de la asignatura ha sido la realización de un proyecto digital colaborativo. Trabajar en equipo durante todo el semestre me ha permitido aprender a coordinar tareas, consensuar decisiones, respetar diferentes puntos de vista y adaptarme a distintas formas de trabajar. Aunque en algunos momentos surgieron dificultades relacionadas con la organización de tiempos y la coordinación, considero que el resultado final demuestra el compromiso y la implicación de todos los miembros del grupo.

Durante el desarrollo del proyecto utilicé diversas herramientas digitales, entre ellas Google Sites para la creación y gestión de la página web, Canva para la elaboración de materiales visuales y presentaciones, Google Drive para el trabajo colaborativo y diferentes aplicaciones de comunicación y organización que facilitaron la coordinación del equipo. El uso continuado de estas herramientas me ha permitido adquirir una mayor soltura y confianza en entornos digitales de trabajo compartido.

Otro aprendizaje importante ha sido el uso de la Inteligencia Artificial Generativa. A lo largo de la asignatura utilizamos herramientas de IAG como apoyo para la generación de ideas, la organización de contenidos, la revisión de textos y la creación de algunos recursos visuales. Esta experiencia me permitió comprender tanto las ventajas como las limitaciones de estas tecnologías. Aprendí que la IAG puede ser una gran aliada para mejorar la productividad y optimizar determinados procesos, pero que siempre es necesario revisar, contrastar y adaptar la información obtenida para garantizar su calidad y adecuación al contexto.

Además de los conocimientos técnicos, considero que la asignatura me ha ayudado a desarrollar competencias transversales muy relevantes, como la comunicación digital, la capacidad de organización, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. Estas habilidades serán de gran utilidad tanto en mi formación académica como en mi futuro profesional.

En conjunto, valoro muy positivamente mi participación en esta asignatura. El proyecto realizado me ha permitido aplicar conocimientos de forma práctica, experimentar con nuevas herramientas digitales y comprender mejor la importancia de la colaboración y la innovación en los entornos digitales actuales. Finalizo la asignatura con una visión más amplia de las competencias digitales y con recursos que podré seguir utilizando en futuros proyectos académicos y profesionales.

Al inicio de la asignatura, mi principal reto era el trabajo en equipo. Al ser autónoma, estoy muy acostumbrada a gestionar mi tiempo y mis tareas de forma individual, por lo que adaptarme a una dinámica grupal y asíncrona me generaba cierta incertidumbre sobre cómo nos organizaríamos de manera eficiente.

Respecto a mis conocimientos previos, contaba con un nivel de usuario básico, centrado sobre todo en las herramientas de Office que aplico en mi día a día laboral. Nunca había diseñado un Google Sites ni había trabajado con un nivel de detalle tan alto en la estructuración de tablas de información o en la aplicación de fórmulas avanzadas en Excel.

Afortunadamente, el factor clave para superar este reto ha sido el grupo. Hemos tenido la gran suerte de formar un equipo muy equilibrado, donde la comunicación fluía de manera natural y el apoyo mutuo era constante. Gracias al acompañamiento de mis compañeros, he podido dar un salto cualitativo: no solo he mejorado mi rendimiento en herramientas que ya conocía, sino que he aprendido a utilizarlas en entornos colaborativos y en tiempo real (como el Excel conjunto), además de descubrir nuevas plataformas de gestión de proyectos.

En conclusión, la asignatura ha superado mis expectativas y he disfrutado mucho del proceso. Me llevo un aprendizaje muy práctico sobre cómo organizar proyectos digitales en equipo, optimizando los recursos y el esfuerzo de cada miembro. Sin duda, son competencias clave que podré aplicar directamente tanto en mis estudios de  como en mi futuro profesional y empresarial.